根据智力的性别差异，以下说法中不正确的是
A: 男女两性在智力发展的总体水平上是平衡的
B: 男生在数学能力、空间能力和抽象推理能力方面占优势，女生在言语能力、记忆能力方面占优势
C: 在诸如完成老师要求、挣大钱等附属动机上男生高于女生
D: 在对失败的归因上，男生女生都更容易归结为学习能力差、努力程度不够等内部因素
A: 男女两性在智力发展的总体水平上是平衡的
B: 男生在数学能力、空间能力和抽象推理能力方面占优势，女生在言语能力、记忆能力方面占优势
C: 在诸如完成老师要求、挣大钱等附属动机上男生高于女生
D: 在对失败的归因上，男生女生都更容易归结为学习能力差、努力程度不够等内部因素
举一反三
- 女生言语能力普遍比男生好；男生的空间能力比女生强。（）
- 下列关于男女生学习的描述正确的是 A: 女生在阅读和写作方面优于男生 B: 男生在常识方面优于女生 C: 小学男生更容易产生学习困难 D: 男女生逻辑思维水平差异不大 E: 男生总是高估自己的能力
- 关于大学生的能力差异，以下描述正确的是（） A: 不同专业的大学生在智力的各要素方面存在差异 B: 不同专业的大学生在智力水平上存在差异 C: 大学生总体的智商水平高于全国同龄人 D: 在数学能力、空间能力和言语能力方面存在性别差异
- 男女生智力发展上的主要差异表现为： A: 两性平均智力水平总体上无显著差异 B: 男性一般在数学、空间和逻辑推理能力，及STEM方面占优势 C: 女性一般在言语、听觉和记忆能力方面占优势 D: 女性智力提速期早于男性
- 下列关于男女两性的心理和行为的差异的藐视，错误的一项是（） A: 男女平均智商相近。 B: 女孩在小学全面占优势.优势在进入青春发育期结束。 C: 男生在数学.空间领域比女生更占优势。 D: 男生的机械记忆比女生强