培养良好的学生集体的策略有()。
A: 善于向学生提出教育要求
B: 树立明确的共同目标
C: 建设一支好的学生干部队伍
D: 培养健康的集体舆论
E: 开展各种形式的教育活动
A: 善于向学生提出教育要求
B: 树立明确的共同目标
C: 建设一支好的学生干部队伍
D: 培养健康的集体舆论
E: 开展各种形式的教育活动
A,B,C,D,E
举一反三
- 如何培养良好的学生班集体？其策略有()。 A: 培养健康的集体舆论 B: 善于向学生提出教育要求 C: 开展各种形式的教育活动 D: 树立明确的共同目标 E: 建设一支好的学生干部队伍
- 建立良好的班集体的策略有()。 A: 培养健康的集体舆论 B: 善于向学生提出教育的要求 C: 树立明确的共同目标 D: 建设一支好的学生干部队伍 E: 开展各种形式的活动
- 班主任工作的首要任务是（） A: 树立明确的共同目标 B: 建设学生干部队伍 C: 培养健康的集体舆论 D: 组织建立良好的班集体
- 学生集体成熟的重要标志是（） A: 树立明确的共同目标 B: 开展多样的班级活动 C: 建立学生干部队伍 D: 形成健康的集体舆论
- 班主任培养良好班集体可以采取的基本手段和方法主要有()。 A: 积极开展形式多样的活动 B: 确立共同的集体教育目标 C: 建立一支学生骨干队伍 D: 营造健康的集体舆论
内容
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学生集体成熟的重要标志是（） A: A树立明确的共同目标 B: B开展多样的班级活动 C: C建立学生干部队伍 D: D形成健康的集体舆论
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学生集体是否形成了（），这是集体成熟的重要标志。 A: 健康的舆论 B: 共同目标 C: 教育要求 D: 干部队伍
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学生集体的特征首先是要有（） A: 集体舆论 B: 共同目标 C: 干部队伍 D: 活动
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学生集体形成的初始阶段，主要任务是（ ）。 A: 组织和团结集体 B: 建设学生干部队伍 C: 提出共同目标 D: 形成正确的集体舆论
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学生集体成熟的重要标志是( ) A: 树立正确的人生观 B: 建立和谐融洽的师生关系 C: 建立一支好的学生干部队伍 D: 形成健康的集体舆论