在研究的某一时期内或特定时间点上发生的各种社会事件都可能影响被试的行为，从而混淆实验处理的效果。这种影响研究内部效度的因素属于（）。
A: 历史因素
B: 成熟因素
C: 统计回归效应
D: 研究变量与被试特点的交互作用
A: 历史因素
B: 成熟因素
C: 统计回归效应
D: 研究变量与被试特点的交互作用
举一反三
- 下列因素中，影响实验研究内部效度的有（）。 A: 历史因素 B: 统计回归效应 C: 被试的缺损 D: 被试的成熟与发展
- 可能影响教育实验外在效度的因素是（）。 A: 统计回归 B: 偶然事件 C: 实验的交互作用 D: 被试成熟
- 下面哪个因素可能影响教育实验的外在效度（）。 A: A统计回归 B: B偶然事件 C: C实验的交互作用 D: D被试成熟
- 在影响内部效度的因素中，以特定事件的方式与实验变量同时发生，并对实验结果产生影响的因素是 A: 过去事件 B: 成熟 C: 统计回归 D: 被试的亡失
- 影响内部效度的因素包括（ ） 。 A: 仪器稳定性 B: 历史因素 C: 被试差异 D: 统计回归效应