对同一个班的学生，教师可以根据各个学生的不同特点，提出不同的教学要求。()
举一反三
- 当前教育教学中存在的不公平现象体现在（）。 A: 教师与不同学生的互动存在差异 B: 教师对不同学生的同一行为的评价不同 C: 让部分学生享受不正当“特权”
- 在班级课堂教学中，教师应该对不同的学生提出不同的学习要求。
- 为了研究不同教学模式对学生语文成绩的影响,三位教师分别采用三种不同教学模式执教三个班的语文课,这一实验研究的自变量和因变量分别是 A: 教师和学生语文成绩 B: 教学模式与学生发展 C: 教师和学生 D: 教学模式与学生语文成绩
- 为了研究不同教学模式对学生代数成绩的影响，三位教师分别采用三种不同的模式执教三个班的代数课，这一研究中的自变量和因变量是（ ）。 A: 教学模式和学生发展 B: 教学模式和学生成绩 C: 教师和学生 D: 教师和学生成绩
- 为了研究不同教学模式对学生代数成绩的影响，三位教师分别采用三种不同教学模式执教三个班的代数课，这一实验研究的自变量和因变量分别是（）。 A: 教师和学生 B: 教师和学生代数成绩 C: 教学模式与学生发展 D: 教学模式与学生代数成绩