学前儿童科学教育评价的意义不包括（ ）。
A: 诊断功能
B: 鉴定作用
C: 调节作用
D: 教育作用
A: 诊断功能
B: 鉴定作用
C: 调节作用
D: 教育作用
举一反三
- 以下属于学前儿童语言教育评价的作用的是（ ）。 A: 诊断作用 B: 激励作用 C: 导向作用 D: 调节作用
- 2.学前儿童科学教育评价的意义包括（ ） A: 评价能对学前儿童科学教育进行诊断，保证学前儿童科学教育目标的实现 B: 评价是改进学前儿童科学教育的依据，不断积累学前儿童科学教育经验 C: 评价能更好地实施个别教育，为因材施教提供依据 D: 评价能指引学前儿童科学教育发展的方向
- 什么是学前儿童科学教育评价？学前儿童科学教育评价的意义有哪些？
- 幼儿园管理评价的作用（ ）。 A: 诊断作用 B: 调节作用 C: 激励作用 D: 鉴定作用
- 学前儿童语言教育评价有其独有的作用，不属于其作用的一项是（） A: 诊断作用 B: 增效作用 C: 反馈作用 D: 激励作用