（）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
A: 概念学习
B: 发现学习
C: 意义学习
D: 机械学习
A: 概念学习
B: 发现学习
C: 意义学习
D: 机械学习
B
举一反三
- 学生在学习情境中,通过自己的探索获得问题答案的学习方式属于( ) A: 机械学习 B: 意义学习 C: 发现学习 D: 概念学习
- 学生在学习情境中，经由自己的探索寻找，从而获得问题答案的学习是（）方式 A: 操作学习 B: 发现学习 C: 意义学习 D: 试误学习
- 奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为( )。 A: 知识学习和机械学习 B: 接受学习和发现学习 C: 概念学习和意义学习 D: 机械学习和意义学习
- 根据学习方式不同学习可分为（）。 A: 机械学习和意义学习 B: 辨别学习和解决问题的学习 C: 接受学习和发现学习 D: 具体概念学习和定义概念学习
- 奥苏伯尔根据学习的方式，将学习分为（） A: 接受学习 B: 发现学习 C: 意义学习 D: 机械学习 E: 概念学习
内容
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课堂学习中教师讲、学生听的学习方式属于（）。 A: 意义学习 B: 机械学习 C: 接受学习 D: 发现学习
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奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（） A: A知识学习和技能学习 B: B接受学习和发现学习 C: C概念学习和意义学习 D: D机械学习和意义学习
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学生在学习情景中通过自己的探索寻找来获得问题答案的学习方式属于接受学习（）
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美国认知心理学家奥苏伯尔根据学习进行的方式，把学习分为（） A: 机械学习和意义学习 B: 符号学习、概念学习和命题学习 C: 接受学习和机械学习 D: 接受学习和发现学习
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奥苏伯尔依据学生学习的方式，将学习分为（）。 A: 机械学习 B: 意义学习 C: 接受学习 D: 发现学习