与行为主义学习理论相比,认知学习理论强调内部心理过程的重要性。认知学习理论认为,学习并不是被动地受制于外部环境,而是个体对整个问题情境进行感受和理解,领悟其中各种条件之间的关系以及条件和问题之间的关系,并在此基础上产生新的行为的过程。
举一反三
- 通过对整个问题情境进行知觉，领悟其中各条件之间的关系以及条件与问题之间的关系，这一观点反应的学习理论是（） A: 学习的联接理论 B: 学习的条件反射说 C: 格式塔心理学的学习顿悟说 D: 托尔曼的认知目的说
- （）学习理论强调个体学习的内部心理过程，注重内部心理结构、认知结构对学习的影响。 A: 行为学习理论 B: 认知学习理论 C: 建构学习理论 D: 人本主义学习理论
- 主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。 A: 行为主义学习论 B: 建构主义学习理论 C: 人本主义学习理论 D: 认知主义学习理论
- 在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性的心理学理论是（）。 A: 行为主义学习理论 B: 认知主义学习理论 C: 建构主义学习理论 D: 人本主义学习理论
- 强调学习过程中信息的复杂心理加工过程的理论是 A: 认知学习理论 B: 行为学习理论 C: 习惯养成理论 D: 条件反射理论