认知性学习理论将学习归结为刺激-反应的连接。
举一反三
- 认知性学习理论将学习归结为刺激-反应的连接。 A: 正确 B: 错误
- 学习的认知理论的特点的有（）。 A: 将一切学习都归结为刺激-反应的形成 B: 以意识为中介 C: 认为学习的结果是在头脑中形成认知结构 D: 强调学习内部因素
- 学习是指刺激一反应之间联系的加强。这是()对学习的界定。 A: 行为主义学习理论 B: 认知主义学习理论 C: 人本主义学习理论 D: 建构主义学习理论
- 下列关于认知学习理论的说法，正确的一项是（） A: 认知学习理论是处理刺激——反应关系的理论 B: 认知学习理论是处理手段——目的关系的理论 C: 认知学习理论强调学习活动始终指向目标 D: 认知学习理论可以指导消费者的购买行动
- 学习的认知理论的特点的有（）。 A: A将一切学习都归结为刺激-反应的形成 B: B以意识为中介 C: C认为学习的结果是在头脑中形成认知结构 D: D强调学习内部因素