一遍遍反复地给婴儿呈现一张相同的图片，记录每次婴儿注视图片的时间，直到婴儿的注视时间明显减少。这是习惯化-去习惯化法中的（）阶段。
A: 练习
B: 测试
C: 习惯化
D: 去习惯化
A: 练习
B: 测试
C: 习惯化
D: 去习惯化
举一反三
- 中国大学MOOC: 一遍遍反复地给婴儿呈现一张相同的图片，记录每次婴儿注视图片的时间，直到婴儿的注视时间明显减少。这是习惯化-去习惯化法中的（）阶段。
- 反复呈现相同的图片，记录婴儿每次注视图片的时间，直到注视时间明显减少。这是习惯化-去习惯化法中的（）阶段。 A: 练习 B: 测试 C: 习惯化 D: 去习惯化
- 为了探究婴儿能区分不同的颜色，给婴儿反复呈现红色图片后，在（)阶段，研究者给婴儿呈现一张新的颜色图，观察婴儿的注视时间是否有明显的上升。 A: 习惯化 B: 去习惯化 C: 练习 D: 违反预期
- 为了探究婴儿能区分不同的颜色，给婴儿反复呈现红色图片后，在（）阶段，研究者给婴儿呈现一张新的颜色图，观察婴儿的注视时间是否有明显的上升。该研究者采用了哪种研究方法？ A: 习惯化 B: 去习惯化 C: 练习 D: 违反预期
- 5S习惯形成的三个阶段的顺序是 A: 规范化>行为化>习惯化 B: 习惯化>行为化>规范化 C: 行为化>规范化>习惯化 D: 规范化>习惯化化>行为