美术是人类文化的重要组成部分，美术课程具有（）的功能。
A: 传承审美艺术
B: 发扬中华文化
C: 传承文化艺术
D: 传承民族精神
A: 传承审美艺术
B: 发扬中华文化
C: 传承文化艺术
D: 传承民族精神
举一反三
- 地理环境对中国文化的影响有( )。 A: 民族特性、经济模式、文化传承 B: 民族特性、经济模式、文化传承、文化特性 C: 经济模式、文化传承、文化特性 D: 民族特性、文化传承、文化特性
- 《普通高中美术课程标准（实验）》课程的基本理念中提倡的对待“世界多元文化”的态度是 。 A: 尊重 B: 理解 C: 传承 D: 发扬
- 实施学校美育提升行动,对学生进行美育熏陶的途径和办法有() A: 严格落实音乐、美术、书法课程,结合地方文化设立艺术特色课程; B: 广泛开展校内外艺术活动,帮助每位学生学会1-2项艺术技能,会唱主旋律歌曲。 C: 引导学生了解世界优秀艺术,增强文化理解。 D: 办好中学生艺术展演,评选中华优秀传统文化艺术传承学校。
- 关于教育的文化传承功能,说法不正确的是( ) A: 人类文化的传承大体有两种途径:一种是以物为载体的传承,一种是以人的活动为载体传承 B: 学校教育在文化传承过程中具有系统性、集中性、高效性及普及性,因此,学校教育是文化传承的唯一途径 C: 教育对人类文化的传承是通过教育对文化的选择和整理来实现的 D: 教育是保存文化和传承文化的有效手段
- 体育文化具有传承和传播文化功能。