在自然教育活动过程中，参与者会遇到很多问题和困难，需要他们全身心的投入，并且思考如何去解决这些问题和克服困难。在这个过程中，参与者的（）和（）都得到了很好的锻炼
积极性 思考能力
举一反三
内容
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督导者和被督导者之间需要相互契合，在这个过程中，（）。 A: 用感情淡化困难 B: 每次督导中都要用一定的时间了解被督导者的处境，并表示关心 C: 及时处理被督导者讨论过程中的怨气和背后苦衷 D: 寻求问题和面对要处理的问题 E: 督导者要勇敢地和被督导者共同面对问题，商量解决的办法
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在大学的学习和生活中，我们会碰到很多的困难和问题，碰到这些困难和问题的时候，几乎所有人都会有负面的情绪产生。 A: 正确 B: 错误
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观察者在观察活动中，根据他是否暴露身份和观察者的参与程度，观察者扮演着哪些不同的类型的角色？（） A: 完全参与者 B: 观察的参与者 C: 参与观察者 D: 完全者
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建立高校“创业导师”团队，帮助解决创业学子在创业中遇到的问题和困难是高校参与“大众创业、万众创新”的重中之重。
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发明问题的特征是，问题的初始定义含糊不清。因此，在一开始尝试解决这个问题时常常会遇到无法克服的困难。