对社会工作所涉及的要素进行解释的理论是后现代理论,且该理论能够为社会工作服务提供理论基础,帮助社会工作者更好地理解服务对象及其所生活的社会。
错
举一反三
- 对社会工作所涉及的要素进行解释的理论是(),且该理论能够为社会工作服务提供理论基础,帮助社会工作者更好地理解服务对象及其所生活的社会。 A: 实证主义理论 B: 支持社会工作的理论 C: 社会工作理论 D: 后现代理论
- 大卫·豪从理论关注内容的角度将社会工作理论划分为支持社会工作的理论和社会工作理论,其中支持社会工作的理论不包括( )。 A: 人与社会的关系的理论 B: 人类心理与行为的理论 C: 社会结构的理论 D: 为实践服务的理论
- 【多选题】理论与社会工作实践的关系是: A. 社会工作需要理论 B. 理论与社会工作实践密切相关 C. 理论与社会工作实践相辅相成 D. 理论与社会工作实践无甚关系
- 就()而言,学校社会工作即学校中的社会服务,是运用社会工作的理论与方法,在学校领域所实施的一种专业服务。 A: 本质 B: 对象 C: 工作者 D: 功能 E: 目的
- 社会工作者在服务过程中,律师对社会工作专业能力的质疑,这是属于来自()的压力。 A: 工作 B: 服务机构 C: 服务对象 D: 社会
内容
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养老机构的社会工作者为住养老人提供社会工作个案辅导服务,这项服务属于社会工作中的() A: 专业社会工作 B: 普通社会工作 C: 社区社会工作 D: 行政性社会工作
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将社会政策转变为有效的社会福利服务的过程是()。 A: 社会工作 B: 个案工作 C: 社会工作行政 D: 小组工作
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1917年,芮奇芒德出版了《社会诊断》一书,标志着社会工作专业化的开始。但是,当时的社会工作理论主要是个案理论,对社会工作者的训练也主要是个案原理和技术。个案工作被成为“核心技术”。
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《中国社会工作大百科全书》的定义认为学校社会工作是政府、社会各方面力量或私人经由专业社会工作者运用社会工作的理论、方法与技术,对正规或非正规教育体系中的全体学生,特别是处境困难学生提供的()。 A: 非专业服务 B: 专业服务 C: 志愿服务 D: 有偿服务
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( )是以全体儿童为工作对象,在有关儿童发展理论指引下,运用科学的方法和技术,帮助解决儿童问题、满足儿童需求、促进儿童全面发展,进而促进社会和谐发展的专业服务活动。 A: 儿童社会工作 B: 少年社会工作 C: 青少年社会工作 D: 学校社会工作 E: 儿童咨询