教学设计是运用系统方法，将学习理论与原理转换成对（ ）进行具体计划的系统化过程。
A: 学生、目标、策略、评价
B: 教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标
C: 测验、调查、教学形式、教学媒体
D: 教学环境、教学资源、教学活动、教学评价
A: 学生、目标、策略、评价
B: 教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标
C: 测验、调查、教学形式、教学媒体
D: 教学环境、教学资源、教学活动、教学评价
D
举一反三
- 教学设计是运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转换成对______进行具体计划的系统化过程。 A: 教学环境 B: 教学评价 C: 教学资源 D: 教学活动
- 教学设计是运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转换成对教学目标、教学条件、教学方法、教学评价等教学环节进行具体计划的系统化过程。
- 教学设计是运用（），将学习理论与教学理论的原理转换成对教学环境、教学资源、教学活动和教学评价进行具体计划的系统化过程。 A: 系统方法 B: 科学方法 C: 一般方法 D: 结构化方法
- 中国大学MOOC: 教学设计是运用（），将学习理论与教学理论的原理转换成对教学环境、教学资源、教学活动和教学评价进行具体计划的系统化过程。
- 教学设计是运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转换成对（ ）、教学条件、（ ）、教学评价等教学环节进行具体计划的系统化过程。 A: 教学方法 B: 教学目标 C: 教学手段 D: 教学技术
内容
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教学设计是运用系统方法，将（）的原理转换成对教学目标与教学内容分析、教学策略与教学媒体的选择、教学活动的组织以及教学评价等教学环节进行计划的过程。 A: 教学理论 B: 学习理论 C: 信息论 D: 系统论
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教学设计的前端分析包括（） A: 学习需要分析、学习内容分析、学习者分析 B: 教学目标分析、教学媒体设计、教学策略设计 C: 学习内容分析、教学目标分析、教学媒体选择 D: 学习者分析、教学过程设计、教学评价设计
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教学设计是运用系统方法，将（）的原理转换成对教学目标与教学内容分析、教学策略与教学媒体的选择、教学活动的组织以及教学评价等教学环节进行计划的过程。 A: A教学理论 B: B学习理论 C: C信息论 D: D系统论
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教学设计是以促进学习者的学习为根本目的，运用系统方法，将____、____等原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体计划，创设有效的教与学系统的“过程”和“程序”。 A: 学习理论 B: 教学理论 C: 科学理论 D: 媒体理论
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教学设计一般主要包括( )等步骤 A: 设置教学目标;确定学习内容;选择教学形式、学习资源和教学媒体;设置学习环境 B: 设置教学目标;确定教学内容;选择学习资源、学习材料和教学媒体;设置教学环境 C: 设置教学目标;确定评价程序;选择教学形式、学习活动、学习材料和教学媒体;设置学习环境 D: 设置教学目标;确定评价内容;选择学习资源、学习材料和多媒体;设置教学环境