地理教师的地理信念是对地理的看法与观念，包括地理是什么、有什么用、学生应该如何学习地理等。（）
对
举一反三
- 地理教学的统领性观念包括（）？ A: 地理核心概念与基本原理 B: 地理思想方法 C: 对于学生今后学习和发展最有价值的知识 D: 地理教师的地理信念
- 地理教学评价的对象是地理教育，包括地理教学目标、教学内容、教学方法、教学设置、教师教学水平及学生学习地理的质量。 （ ）
- 运用地理教材时需要处理好的关系包括 A: 地理教材与教师 B: 地理教科书与配套教材 C: 地理教材与地理课程标准 D: 地理教材与学生实际能力 E: 地理教材“一本”与“多本"
- 什么是历史地理？历史地理是________。（ ） A: 历史和地理 B: 地理的过程 C: 历史的地理背景 D: 历史时期的地理
- 什么是国际贸易地理方向？如何正确看待国际贸易地理方向的集中与分散？
内容
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地理教材包括（ ）。 A: 地理教科书 B: 地理教师教学用书 C: 地理图册 D: 地理教室
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【单选题】什么是历史地理? 历史地理是________。 A. 历史和地理 B. 历史时期的地理 C. 地理的过程 D. 历史的地理背景
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地理教学活动中的核心因素是（ ）。 A: 学生 B: 地理教学目标 C: 地理课程 D: 地理教师
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地理教学过程的内涵包括（)。 A: 地理教师教导与学生地理学习的统一 B: 智力与非智力素质提高的统一 C: 地理教学活动阶段性与师生心理活动有序性的统一 D: 地理教学实践与研究的统一
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什么是历史地理?历史地理是: