关于常模的论述中，不正确的是（）
A: 只有对某个群体的全体人员进行测查，才能建立有效的常模
B: 常模是解释测验分数的基础
C: 常模可靠关键是取得代表性被试样本
D: 测验中所得原始分数须与该测验常模比较才有意义
A: 只有对某个群体的全体人员进行测查，才能建立有效的常模
B: 常模是解释测验分数的基础
C: 常模可靠关键是取得代表性被试样本
D: 测验中所得原始分数须与该测验常模比较才有意义
举一反三
- 关于常模的论述中，不正确的是（） A: 常模是否可靠关键是有无一个代表性的被试样本 B: 测验中所得原始分数须与该测验常模比较才有意义 C: 常模是解释测验分数的基础 D: 每个测验只有一个最佳常模
- 关于常模的论述中，不正确的是（） A: 常模的建立需对少数特殊选择的样本进行反复筛查 B: 常模是否可靠关键是有无一个代表性的被试样本 C: 测验中所得原始分数须与该测验常模比较才有意义 D: 常模是解释测验分数的基础
- 关于常模的叙述错误的是（） A: 是测验取样的平均值 B: 测验中所得原始分数需与该测验常模比较才有意义 C: 常模的建立需对少数特殊选择的样本进行反复筛查 D: 常模是否可靠关键是有无一个代表性的被试样本 E: 每一种心理测验工具都需要建立自己的常模
- 心理测验用于比较和解释测验结果的参照分数标准是（）。 A: 测验分数 B: 导出分数 C: 测验常模 D: 常模分数
- 关于常模的描述正确的有()。 A: 常模是指全体被试的测验分数 B: 常模给测验分数提供比较的标准 C: 建立常模要有足够的被试 D: 个人的分数与常模比较才有意义