“文化大革命”结束后,邓小平以他的远见卓识、丰富经验、高超领导艺术,()。
A: 推动进行各方面的拨乱反正
B: 支持和领导开展真理标准问题的讨论
C: 强调实事求是是毛泽东思想的精髓
D: 旗帜鲜明反对“两个凡是”的错误观点
A: 推动进行各方面的拨乱反正
B: 支持和领导开展真理标准问题的讨论
C: 强调实事求是是毛泽东思想的精髓
D: 旗帜鲜明反对“两个凡是”的错误观点
举一反三
- "文化大革命"结束后,邓小平以他的远见卓识、丰富经验、高超领导艺术,( )。 A: 旗帜鲜明反对"两个凡是"的错误观点 B: 坚持"两个凡是" C: 强调实事求是是毛泽东思想的精髓 D: 推动进行各方面的拨乱反正 E: 支持和领导开展真理标准问题的讨论
- “文化大革命”结束后，邓小平以他的远见卓识、丰富政治经验、高超领导艺术（ ） A: 强调实事求是是毛泽东思想的精髓 B: 旗帜鲜明反对“两个凡是”的错误观点 C: 支持和领导开展真理标准问题的讨论 D: 推进进行各方面的拨乱反正
- 邓小平以他的远见卓识、丰富政治经验、高超领导艺术，强调实事求是是毛泽东思想的精髓，旗帜鲜明反对（ ）的错误观点，支持和领导开展真理标准问题的讨论，推动进行各方面的拨乱反正。
- 邓小平以他的远见卓识、丰富政治经验、高超领导艺术,强调实事求是是毛泽东思想的精髓,旗帜鲜明反对()的错误观点,支持和领导开展真理标准问题的讨论,推动进行各方面的拨乱反正。 A: "两个凡是" B: "两个坚持" C: "两个否定" D: "两个正确"
- “文化大革命”结束后，“中国向何处去”成为摆在中国人民面前头等重要的问题。邓小平以他的远见卓识、丰富政治经验、高超领导艺术，强调实事求是是毛泽东思想的精髓，旗帜鲜明反对“两个凡是”的错误观点，支持和领导开展真理标准问题的讨论，推动进行各方面的拨乱反正。