第二语言学习者特有的一种目的语语言系统，这种语言系统既不同于自己的第一语言，也不同于目的语，这种语言系统叫做____。
中介语
举一反三
- 第二语言学习者特有的一种目的语语言系统，这种语言系统既不同于自己的第一语言，也不同于目的语，这种语言系统叫做____。<br/>相关试题：是指在第二语言学习过程中介于母语和目的语之间的过渡的语言系统。
- 中介语又称为（），是指在第二语言习得过程中，学习者通过一定的学习策略，在目的语输入的基础上所形成的一种既不同于其第一语言也不同于目的语、随着学习的进展逐渐过渡的动态语言系统。 A: A目的语 B: B过渡语/语际语 C: C交际语
- 中介语又称为（），是指在第二语言习得过程中，学习者通过一定的学习策略，在目的语输入的基础上所形成的一种既不同于其第一语言也不同于目的语、随着学习的进展逐渐过渡的动态语言系统。 A: 目的语 B: 过渡语/语际语 C: 交际语
- 介乎第一语言与目的语之间的、动态的语言系统被称为____。它是第二语言学习者特有的一种目的语系统。
- ____是指第二语言和外语学习者在学习目的语过程中产生的，不同于母语，也不同于目的语的一种语言。
内容
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中介语(interlanguage)是学习者在二语习得过程中构建的、既不同于母语又不同于目标语的一种语言系统。 A: 正确 B: 错误
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（）是介于本族语和目的语之间的一种独立的语言系统，这种语言系统是由学习者创造的。
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______ 是学习者在二语习得过程中建构的、既不同于母语又不同于目标语的一种语言知识系统。它是逐步接近______ 的一种发展阶段。
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学习者在学习过程中为了解决学习问题而简化目的语规则系统。这属于以下哪个方面？（ ） A: 第二语言交际策略 B: 语言迁移 C: 第二语言学习策略 D: 目的语语言材料泛化
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赛林格提出的“中介语”是指介于本族语和目的语之间的独立的语言系统。它是由第一语言学习者创造的语言系统。