下列表现中不属于情绪理解能力强的人的是（）。
A: 能够充分体验和认识情绪所能产生的结果
B: 能够充分认识到情绪对事物的影响
C: 能够知道一个情绪背后的含义
D: 能够控制自己愤怒的情绪
A: 能够充分体验和认识情绪所能产生的结果
B: 能够充分认识到情绪对事物的影响
C: 能够知道一个情绪背后的含义
D: 能够控制自己愤怒的情绪
D
举一反三
- 下列关于情绪整合能力说法错误的是()。A.()情绪整合能力强的人更具有创造力()B.()情绪整合能力强的人能够利用情绪促进思考()C.()情绪整合能力强的人,情绪波动比较稳定()D.()情绪整合能力能够促进思维的发展
- 下列选项中，所反映出情商最高的表现是（）。 A: 知道自己是什么情绪 B: 能够觉察别人的情绪 C: 能够调节自己的情绪 D: 能够影响带动别人的情绪
- 音乐能够缓解心理压力是因为。 A: 音乐能够唤起情绪 B: 音乐能够表现情绪 C: 听者能够理解情绪 D: 听者能够表达情绪
- 音乐减压利用的原理是 。? 音乐能够诱发情绪|听者能够理解情绪|音乐能够表达情绪|听者能够表达情绪
- 音乐减压利用的原理是 。 A: 音乐能够诱发情绪 B: 音乐能够表达情绪 C: 听者能够理解情绪 D: 听者能够表达情绪
内容
- 0
情绪管理的步骤依次为：①学会认识情绪;②能够辨别情绪;③懂得掌控情绪;④正确处理情绪。（)
- 1
当儿童能够理解“悲喜交加”这种情绪时，说明他们已经获得了哪种情绪理解能力？（）? 情绪情境识别|混合情绪理解|表情识别能力|情绪表达能力
- 2
那些情绪智商高的人, A: 没有情绪 B: 情绪变化极度敏感 C: 知道如何控制自己的情绪反应 D: 总是能够欺骗撒谎者
- 3
当儿童能够理解“悲喜交加”这种情绪时，说明他们已经获得了哪种情绪理解能力？（） A: 表情识别能力 B: 情绪表达能力 C: 情绪情境识别 D: 混合情绪理解
- 4
下列关于情绪和情感与认识过程关系的描述，正确的是（）。 A: 没有对事物的认识就不能产生情绪和情感 B: 当我们回忆学业和事业的成就时会产生愉快的情绪体验，这是与想象相联系的情绪和情感 C: 单纯对客观事物的认识能够产生情绪和情感 D: 与认识过程相比，情绪和情感具有较强的随意性