一个学生正在画漫画,漫画上的卢老师奇丑无比。卢老师笑着说:“我希望你有神笔马良,让老师美起来。”这体现出卢老师
宽容学生
举一反三
- 一个学生正在画漫画，漫画上的卢老师奇丑无比。卢老师笑着说：“希望你有马良神笔，让老师美起来。”这体现了卢老师（）。 A: 宽容学生 B: 公正待生 C: 严于律己 D: 严慈相济
- —个学生正在画漫画，漫画上的卢老师奇丑无比。卢老师笑着说：“希望你有马良神笔，让老师美起来。”这体现了卢老师能（）。 A: 宽容学生 B: 公正待生 C: 严于律己 D: 严慈柜济
- （2014年下小学综合素质真题）一个学生正在画漫画，漫画上的卢老师奇丑无比。卢老师笑着说：“希望你有马良神笔，让老师美起来。”这体现了卢老师能（ ）。 A: 宽容学生 B: 公正待生 C: 严于律己 D: 严慈相济
- 涂鸦活动中，贝贝笔下的卢老师奇丑无比，有同伴讥笑贝贝，卢老师对有些不高兴的贝贝笑着说：“宝贝，你把我的头发画的卷卷的挺好看的。”卢老师的行为体现了她能（）
- 涂鸦活动中，贝贝笔下的卢老师奇丑无比，有同伴讥笑贝贝，卢老师对有些不高兴的贝贝笑着说
内容
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中国大学MOOC: 涂鸦活动中，贝贝笔下的卢老师奇丑无比，有同伴讥笑贝贝，卢老师对有些不高兴的贝贝笑着说：“宝贝，你把我的头发画得卷卷的挺好看的，”卢老师的行为体现了她能（ ）
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请根据言语交际与言语表达相关知识，结合《教育学》、《教师职业道德》等学科内容，合理评价以下教师资格证国考真题中的教师言语行为。（1）小丽考试不理想，发卷子时，刘老师对她说：“你还穿‘耐克’，赶紧回家换‘特步’！耐克的标志是‘∨’，特步的才是‘×’！”小丽顿时羞红了脸。（14年上）（2）一个学生正在画漫画，漫画上的卢老师奇丑无比。卢老师笑着说：“希望你有马良神笔，让老师美起来。”（14年下）（3）筱筱喜欢唱歌跳舞，孙老师对她说：“成天蹦蹦跳跳的，没有学生样，学生得老老实实学习才行!”（16年下）（4）小华屡次抄袭作业，袁老师训斥道：“我教了几十年的书，就没见过像你这样油盐不进。屡教不改的学生!”（17年下）国考指南之教师语言艺术/js/editor20150812/themes/default/images/
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卢老师喜欢和学生谈心，希望通过谈心及时了解学生思想，但有时学生在谈心时提到一些关于自己或家里的较为隐私的事，卢老师转头就把这件事告诉办公室其他的老师。卢老师的做法（）。 A: 有利于构建良好的同事关系 B: 有利于践行关爱学生的要求 C: 不利于构建良好的师生关系 D: 不利于践行爱岗敬业的要求
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沈老师走进教室，发现黑板上有一副嘲弄他的漫画，同学们嬉笑不已，沈老师看后笑着说：...谈谈教师在处理课堂上对突发事件的注意事项
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学校举行评选，不让老师评选自己班的学生，但是一个老师就评自己的学生还让学生说不认识老师，用个词