（ ）是幼儿园安排专门时间和场所，由幼儿园的领导和老师接待幼儿家长的家园合作活动。
A: 接送交流
B: 约谈
C: 接待
D: 家访
A: 接送交流
B: 约谈
C: 接待
D: 家访
C
举一反三
- 对幼儿园来园活动内容解释错误的一项是（）。 A: 接待幼儿和家长 B: 晨间检查 C: 组织集体活动 D: 开展自由活动
- 智慧职教: 幼儿园教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（）。
- 制定幼儿园一日生活日程的依据(一)根据幼儿的（ ）和（ ）安排活动(二)根据幼儿的生理活动特点安排活动(三）根据（ ）及（ ）做适当的调整(四)根据家长的需要，安排幼儿入园和离园的时间
- 在幼儿园的一日生活中，第一项活动是( A: 早操 B: 进餐 C: 接待幼儿入园 D: 自由游戏活动
- 幼儿园既要促进幼儿的身心发展，又要解决家长的后顾之忧，尽量根据家长需要安排入园和离园时间，从而使幼儿的家庭生活与幼儿园的生活相衔接。
内容
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家庭与幼儿园衔接中，家庭要做的心理工作不包括（） A: 了解幼儿园，向幼儿讲述趣事，激发幼儿入园兴趣 B: 鼓励幼儿与家长交往 C: 家长征得老师同意，带幼儿到幼儿园参观 D: 消除幼儿的恐惧感
- 1
幼儿园工作流程规定，幼儿入园时，幼儿园要进行 A: 幼儿知识与能力测评 B: 幼儿智力测评 C: 幼儿家长测评 D: 幼儿健康检查
- 2
来园活动时，老师应该 A: 热情接待幼儿 B: 做好晨检工作 C: 安排值日生早接待 D: 对特殊幼儿给予贴心关怀
- 3
下列属于幼儿园日常性家长工作形式的有（）。 A: A早晚接送交流 B: B家访 C: C家长园地 D: D家园联系簿 E: E家长园报
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（ )是沟通家长和幼儿园老师的纽带，让家长对幼儿在园时的生活了解更直观。 A: 家园联系栏 B: 主题墙饰 C: 区角布置 D: 主题活动