数学老师小段多才多艺，在文体活动等方面给各个班级许多帮助，受到同事好评。这表明段老师具有( )。
举一反三
- 夏老师和汤老师都在积极准备参加市小学教育基本技能大赛,首次参加比赛的夏老师向汤老师请教,汤老师因担心夏老师在比赛中超过自己,就说自己也不清楚。汤老师的做法表明她( ) A: 具有帮助同事自我创新的意识 B: 缺乏尊重同事人格的品质 C: 具有促使同事自主发展的意识 D: 缺乏与同事互助合作的精神
- 某学校新来了三位年轻老师，蔡老师、朱老师、孙老师，他们每人分别教生物、物理、英语、政治、历史和数学六科中的两科课程。其中，三个人有以下关系： ①物理老师和政治老师是邻居； ②蔡老师在三人中年龄最小； ③孙老师、生物老师和政治老师三人经常一起从学校回家； ④生物老师比数学老师年龄要大些； ⑤在双休日，英语老师、数学老师和蔡老师三人经常一起打排球。 根据以上条件，可以推出朱老师教______。 A: 历史和生物 B: 物理和数学 C: 英语和生物 D: 政治和数学
- 在一个年级里，甲乙丙三位老师分别教数学、语文、物理、化学、英语、政治，每位老师教两门课，现知道：（1）甲老师比其他两位老师年龄小；（2）数学老师和化学老师都未结婚且住在一个宿舍；（3）年级最大的老师离学校的距离比其他两位老师近；（4）丙老师和数学老师经常在一起打乒乓球；（5）物理老师比乙老师年轻，比英语老师年长。 根据上面论述可以推出，丙老师所教的两门课是：（） A: 数学和物理 B: 语文和政治 C: 数学和英语 D: 物理和化学
- （三个老师问题）A,B,C 3人是小学老师，各教两门课，互不重复，共有如下六门课。语文、数学、政治、地理、音乐和美术，已经知道：政治老师和数学老师是邻居地理老师比语文老师年龄大B最年轻A经常给地理老师和数学老师讲他看过的文学作品B经常和音乐老师、语文老师一起游泳请编程判断A,B,C各教哪门课？
- 逻辑老师对小王说：如果爱好数学，你就能迷上逻辑。数学老师对小王说：只有爱好数学，你才能迷上逻辑。 小王说：我爱好数学，但没有迷上逻辑。 如果逻辑老师、数学老师、小王三人只有一人的陈述为真，则可推出哪项结论 A: 逻辑老师的断定为真，但小王并不爱好数学。 B: 逻辑老师的断定为真，但小王并未迷上逻辑。 C: 数学老师的断定为真，但小王并不爱好数学。 D: 数学老师的断定为真，但小王并未迷上逻辑。 E: 小王爱好数学，且迷上逻辑。