A: 正确
B: 错误
举一反三
内容
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下列关于幼儿生活故事表述正确的是（ ） A: A、生活故事取材于幼儿生活，有浓郁的生活气息 B: B、生活故事情节复杂，人物众多，不适合作为给幼儿讲述的材料 C: C、生活故事有很强的现实针对性，作者的创作意图往往来源于幼儿教育中遇到的问题 D: D、讲述生活故事时，可以适当地加入提问，以引起幼儿的注意
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《怪老师和熊的梦》在结尾中，小孩子们吃掉了小熊们的东西，也心存感激，知道要回赠，这样的故事处理，使得故事主题从单纯的“吃”，上升到了友情交往的情感层面（ ）
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幼儿故事讲述表演时要有幼儿意识，考虑到幼儿的接受能力和听讲兴趣。 A: 正确 B: 错误
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请对根据《指南》中小班健康领域的目标,对下面的活动目标进行修改,并对整个活动设计进行修改,使之更加合理。修改的部分,请用红色字体表示。小熊拔牙(小班健康)活动目标1理解故事内容。值得保护牙齿的重要性。2懂得吃糖果要适量,知道保护牙齿的方法。3.能完整讲述故事中的角色对话。活动准备熊妈妈、小熊、免大夫头饰各一个,《牙齿保健图》一份。活动过程一、情境表演导入,激发兴趣。引导语:小朋友们,今天老师带来了一一个故事,名字叫《小熊拔牙》。你们猜猜小熊的牙怎么啦。二、教师讲述故事,结合故事提问,理解故事内容。引导语:现在小朋友认真听故事。小熊吃了什么?谁给它吃糖的?后来谁来帮助它?小熊吃了这么多的糖果,它感觉怎么样?这样做对吗?三、结合日常生活教育幼儿要保护牙齿。引导语:那我们该不该像小熊那样吃那么多的精果呢?它感觉怎么样?这样做对吗?那我们应该要怎么做呢?小结:应该少吃糖,多吃一些水果和蔬菜。早晚要刷牙,吃完东西要漱口。四、引导幼儿学习正确的刷牙方法。1.引导语:现在我们来看看《牙齿保健图》,学习怎么保护牙齿。我们拿小手当牙刷,一起来刷一下牙齿吧!2.组织幼儿徒手练习。
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在看图讲述活动的组织中，教师应先讲述图片中的故事，再让幼儿讲述。 A: 正确 B: 错误