大学生学习动力缺乏的原因有()。
A: 兴趣转移
B: 理想与现实的差距
C: 自我管理能力差
D: 目标缺失
A: 兴趣转移
B: 理想与现实的差距
C: 自我管理能力差
D: 目标缺失
举一反三
- 以下不属于导致大学生厌学的主观原因的是______。 A: 目标缺失 B: 理想与现实的差距 C: 自我管理能力差 D: 学习内容无趣
- 克服学习动力缺乏的方法有()。 A: 提高适应能力，培养兴趣 B: 增强意志力、自我管理能力 C: 制定目标并付诸行动 D: 加强学习方法的学习
- 学习原因的挫折主要涉及() A: 理想与认识与现实不符 B: 学习动力缺失 C: 学习方法不当 D: 家庭重大缺失
- 对于学习动力缺乏的学生心理调适的方法有哪些 A: 明确大学的学习目标 B: 培养学习兴趣 C: 进行积极归因 D: 增强自我效能感
- 学习原因的挫折主要涉及（ ） A: 学习任务错位 B: 学习动力缺失 C: 学习方法不当 D: 家庭重大缺失 E: 理想与认识与现实不符