与学年制相比，学分制更便于教学管理。()
错
举一反三
内容
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将学生应掌握的知识、能力的总体分解成各“小单元”，并分别确定为必修与选修两大门类，规定每门课程的学分和取得该专业毕业应修满的总学分的教学管理制度称为（）。 A: 学年制 B: 学分制 C: 学年学分制 D: 学制
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目前我国的大多数高等院校，尤其是医学院校都实行（）。 A: 学分制 B: 学年制 C: 弹性学制 D: 学分积累制
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将学生应掌握的知识、能力的总体分解成各“小单元”，并分别确定为必修与选修两大门类，规定每门课程的学分和取得该专业毕业应修满的总学分的教学管理制度称为（）。 A: A学年制 B: B学分制 C: C学年学分制 D: D学制
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关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（） A: 学年制重过程管理，学分制重目标管理 B: 学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大 C: 学年制强调共同性，学分制强调个体性 D: 学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法
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关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（） A: A学年制重过程管理，学分制重目标管理 B: B学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大 C: C学年制强调共同性，学分制强调个体性 D: D学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法