教师应该采用不同的教育方式和方法,对待不同气质的学生,下列表述错误的是( )。
A: 教师要特别关怀抑郁质的学生,要让他们在集体中获得友谊和生活乐趣
B: 对粘液质的学生要让他们学会抑制自己,耐心帮他们养成自制、坚忍的习惯
C: 对多血质的学生不能放松对他们的要求,培养他们专一、踏实和克服困难的精神
D: 对胆汁质的学生要培养他们的自制力,从而平稳而镇定的学习
A: 教师要特别关怀抑郁质的学生,要让他们在集体中获得友谊和生活乐趣
B: 对粘液质的学生要让他们学会抑制自己,耐心帮他们养成自制、坚忍的习惯
C: 对多血质的学生不能放松对他们的要求,培养他们专一、踏实和克服困难的精神
D: 对胆汁质的学生要培养他们的自制力,从而平稳而镇定的学习
举一反三
- 对待不同气质的学生，教师应该采用不同的教育方法，如对待（）的学生，教师应该不能放低对学生的要求，不能使他们感到无事可做，要让他们在多种活动中培养踏实，专一和克服困难的精神。 A: 抑郁质 B: 胆汁质 C: 多血质 D: 粘液质
- 对待不同气质的学生，教师应该采用不同的教育方法，如对待（）的学生，教师应该要热情但不能操之过急，允许他们有充分的时间考虑问题和作出反应，引导学生积极探索问题，发展学生的灵活性和积极性。 A: 多血质 B: 抑郁性 C: 黏液质 D: 胆汁质
- 对待不同气质的学生，教师应该采用不同的教育方法，如对待（）的学生，教师应该要热情但不能操之过急，允许他们有充分的时间考虑问题和作出反应，引导学生积极探索问题，发展学生的灵活性和积极性。 A: A多血质 B: B抑郁性 C: C黏液质 D: D胆汁质
- 对下列（）气质类型的幼儿应该对他们多欣赏和鼓励。 A: 胆汁质 B: 多血质 C: 粘液质 D: 抑郁质
- 教师要培养学生的各种展示规范，包括（）、（）、（）等基本功，还要让他们养成（）、（）等习惯。