在护患治疗关系的工作期阶段,护士应设法识别并帮助患者解决“抵抗因素”。护士任某正在护理一位17岁的抑郁女孩,几天后护士得知患者的继父4年前强奸过她。护士应如何帮助患者排解这个“抵抗因素”
举一反三
- 【单选题】护患关系观察熟悉阶段的主要任务是: A. 与患者建立信任关系，并确定患者的需要 B. 护士与患者在信任的基础上开始了护患合作 C. 护士通过实施护理措施解决患者的各种身心问题 D. 护士应尊重患者，鼓励其参与治疗护理活动 E. 护士进行护理评价，圆满地结束护患关系
- 主动-被动型模式的护患关系的特征是() A: 护士为患者做什么 B: 护士提议患者做什么 C: 护士教会患者做什么 D: 护士帮助患者自我恢复 E: 护士命令患者做什么
- 指导-合作型护患关系的特点是 A: 护士为患者做什么 B: 护士教会患者做什么 C: 护士帮助患者自我恢复 D: 患者主动为自己做什么
- 在护患治疗关系初期,患者常常试图测试护士的信誉度。患者李某在最初的几次与护士会面时总是来晚,他的护士应如何安排会面时间
- 指导-合作型护患关系模式的特点为() A: 护士积极协助患者进行自我护理 B: 护士告诉患者应该做什么如何做 C: 护士为患者做治疗 D: 患者自理模式 E: 护士参与治疗