在《秋水》中，庄子用“曲士不可以语于道者，束于教者”作喻来说明（）
A: A人的认识受时间限制
B: B人的认识受空间限制
C: C人的认识受先天素质限制
D: D人的认识受后天教育限制
A: A人的认识受时间限制
B: B人的认识受空间限制
C: C人的认识受先天素质限制
D: D人的认识受后天教育限制
举一反三
- 在《秋水》中，庄子用“夏虫不可语于冰者”作喻来说明（ ） A: 人的认识受空间限制 B: 人的认识受时间限制 C: 人的认识受先天素质限制 D: 人的认识受后天教育限制
- 《秋水》一文中，庄子用“井蛙不可以语于海者”作喻来说说明 A: 人的认识受时间限制 B: 人的认识受空间限制 C: 人的认识受后天教育限制 D: 人的认识受知天素质限制
- 在《庄子》的名篇《秋水》中，庄子用“夏虫不可以语于冰者”作喻来说明（）。 A: A人的认识受时间限制 B: B人的认识受空间限制 C: C人的认识受先天素质限制 D: D人的认识受后天教育限制
- 《秋水》庄子用“井蛙不可以语于海”作喻来说明（）。 A: A人的认识受空间限制 B: B人的认识受时间限制 C: C人的认识受先天素质限制 D: D人的认识受后天教育限制
- 《秋水》中用“夏虫不可以语于冰者”为喻来说明( ) A: 人的认识受空间限制 B: 人的认识受时间限制 C: 人的认识受先天遗传限制 D: 人的认识受后天教育限制