捷克教育家扬·阿姆斯·夸美纽斯（J．A．Comenius）说：“凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人，那便不是进步而是退步。”这一观点（）
A: A强调思想道德修养比科学文化修养更重要
B: B良好的科学文化修养并不能促进思想道德修养
C: C科学文化修养无关紧要，思想道德修养才重要
D: D既要学习科学文化知识，又要自觉提高思想道德修养
A: A强调思想道德修养比科学文化修养更重要
B: B良好的科学文化修养并不能促进思想道德修养
C: C科学文化修养无关紧要，思想道德修养才重要
D: D既要学习科学文化知识，又要自觉提高思想道德修养
D
举一反三
- 夸美纽斯说：“凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人，那便不是进步而是退步。”这说明（） A: 加强科学文化修养与思想道德修养是无止境的 B: 知识比道德更重要 C: 知识与道德两者相互联系，缺一不可 D: 知识修养的根本意义在于道德修养
- 但丁说：“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷。”这说明（） A: 思想道德修养比科学文化修养重要 B: 科学文化修养比思想道德修养重要 C: 良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养 D: 加强思想道德修养，能够促进科学文化修养
- “道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷。”这句话的合理性在于强调（） A: 思想道德修养比科学文化修养重要 B: 良好的科学文化修养能够促进思想道德修养 C: 科学文化修养与思想道德修养相互促进 D: 加强思想道德修养能够促进科学文化修养
- 意大利诗人但丁说：“道德常常能弥补智慧的缺陷，而智慧永远填补不了道德的缺陷。”这句话主要说明（） ①加强思想道德修养，能够促进科学文化修养 ②只要提高科学文化修养，就能提高思想道德修养 ③坚持思想道德修养与科学文化修养的统一 ④思想道德修养决定科学文化修养 A: ①③ B: ②③ C: ①④ D: ②④
- 下列关于思想道德修养和科学文化修养的关系表述，正确的是（） A: 思想道德修养决定科学文化修养 B: 思想道德修养是科学文化修养的中心环节 C: 良好的科学文化修养是思想道德修养的灵魂 D: 良好的科学文化修养能够促进思想道德修养
内容
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但丁说：“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却不能同样填补道德的缺陷。”这说明（）。 A: 科学文化修养能够促进思想道德修养 B: 科学文化修养比思想道德修养更重要 C: 道德具有智慧所不能替代的作用 D: 思想道德的养成是一个长期过程
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下列关于科学文化修养和思想道德修养的关系，表述正确的是 A．科学文化修养决定思想道德修养 B．科学文化修养是思想道德修养的中心环节 C．良好的科学文化修养是思想道德修养的灵魂 D．良好的科学文化修养能够促进思想道德修养
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掌握知识让人们拥有更多的发展机会，也使社会文明得以延续、道德规范得以遵循。这句话说明（） A: 只要读书就能提高人们的思想道德水平和科学文化水平 B: 良好的科学文化修养能够促进思想道德修养 C: 加强思想道德修养能够促进科学文化修养 D: 科学文化修养决定思想道德修养
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“无德无才是‘废品’，有德无才是‘半成品’，有才无德是‘危险品’，有德有才是‘精品’。”下列关于知识文化修养与思想道德修养的关系理解正确的是（） ①科学文化修养比思想道德修养更重要 ②思想道德修养比科学文化修养更重要 ③科学文化修养与思想道德修养是有机统一的 ④科学文化修养与思想道德修养相辅相成，相互促进 A: ①② B: ①③ C: ③④ D: ②④
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夸美纽斯说：“凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人，那便不是进步而是退步。”这说明（） A: 知识比道德更重要 B: 加强知识与道德修养是无止境的 C: 知识和道德两者相互联系缺一不可 D: 知识修养的根本意义在于道德修养