学生希望与同伴建立友谊、希望得到教师和父母的爱,这种需要属于( )
A: 生理需要
B: 安全需要
C: 归属与爱的需要
D: 尊重的需要
A: 生理需要
B: 安全需要
C: 归属与爱的需要
D: 尊重的需要
C
举一反三
- 孩子希望与小伙伴建立友谊、希望得到教师和父母的爱，根据马斯洛的需要层次理论，这种需要属于（ ）。 A: 尊重需要 B: 安全需要 C: 归属与爱的需要 D: 生理需要
- 儿童希望与小伙伴建立友谊，希望得到教师和父母的爱，这中需要属于（ ) A: 生理需要 B: 安全需要 C: 归属与爱的需要 D: 尊重的需要
- 护士希望获得友谊,希望与同事建立良好的人际关系,这些需要属于（） A: 生理需要 B: 安全需要 C: 爱与归属的需要 D: 尊重的需要 E: 自我实现的需要
- 孩子希望与小伙伴建立友谊、希望得到教师和父母的爱，根据马斯洛的需要层次理论，这种需要属于()
- 护士希望获得友谊，希望与同事建立良好的人际关系，希望得到别人的关心和爱护，这些需要属于（）。 A: A生理需要 B: B安全需要 C: C爱与归属的需要 D: D尊重的需要 E: E自我实现的需要
内容
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护士希望获得友谊，希望与同事建立良好的人际关系，希望得到别人的关心和爱护，这些属于哪个层次的需要（） A: 生理需要 B: 安全需要 C: 爱与归属的需要 D: 尊重的需要 E: 自我实现的需要
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B1型题 护士希望获得友谊，希望与同事建立良好的人际关系，希望得到别人的关心和爱护，这些需要属于（）。 A: 生理需要 B: 安全需要 C: 爱与归属的需要 D: 尊重的需要 E: 自我实现的需要
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符合马斯洛需要层次论的需要内容排序为: A: 生理需要、尊重需要、安全需要、爱与归属需要、自我实现需要 B: 生理需要、安全需要、尊重需要、自我实现需要、爱与归属需要 C: 生理需要、爱与归属需要、安全需要、尊重需要、自我实现需要 D: 生理需要、安全需要、爱与归属需要、尊重需要、自我实现需要 E: 安全需要、生理需要、爱与归属需要、尊重需要、自我实现需要
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学生希望得到同学的友谊、老师的关心，这是哪一种需要？（） A: 生理需要 B: 安全需要 C: 自我实现需要 D: 归属和爱的需要
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马斯洛认为，人类需要从低到高依次为()。 A: 生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要 B: 安全需要、生理需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要 C: 生理需要、安全需要、尊重需要、归属与爱的需要、自我实现的需要 D: 生理需要、安全需要、归属与爱的需要、自我实现的需要、尊重需要