个人提高自身职业道德素质和法律素质的途径有()。
A: 教育
B: 职业实践
C: 自我修养
D: 批评与自我批评
A: 教育
B: 职业实践
C: 自我修养
D: 批评与自我批评
A,A,A,B,C
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举一反三
- 一般而言,职业道德素质是个人通过以下哪几种途径来实现的() A: 教育 B: 职业实践 C: 天赋 D: 自我修养
- 职业素质不可能通过下列何种途径获得() A: A教育培训 B: B职业实践 C: C自我修养 D: D凭空幻想
- ___是劳动者在一定的生理和心理条件基础上,通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成的一种综合素质。(<br/>) A: 职业道德 B: 职业情感 C: 职业素质 D: 职业个性
- 一般而言,职业道德素质是个人通过以下哪几种途径来实现的() A: A教育 B: B职业实践 C: C天赋 D: D自我修养
- 职业素质是劳动者在一定的生理和心理条件基础上,通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成一种综合素质,主要表现在()等方面。 A: 职业兴趣 B: 职业能力 C: 职业个性 D: 职业情况
内容
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职业素质是劳动者在一定的生理和心理条件基础上,通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成一种综合素质,主要表现在()等方面。 A: 职业能力 B: 职业兴趣 C: 职业情感 D: 职业个性
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( )是指从业者在一定生理和心理条件基础上,通过教育培训、职业实践、自我修炼等途径形成和发展起来的。 A: 职业道德 B: 职业素养 C: 职业素质 D: 职业信念
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以先天禀赋为基础,通过师资培训和自我提高而形成的身心特征与职业素养是教师的()。 A: 职业素养 B: 道德素养 C: 职业道德 D: 职业素质
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班主任的基本素质有心理素质、道德素质、知识素质和( )。 A: 管理素质 B: 自我教育 C: 自我修养 D: 能力素质
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社会公德、职业道德和家庭美德建设,最终都要落实到( )的养成上。 A: 道德素质 B: 法律素质 C: 个人品德 D: 自身修养