教育游戏按设计目标可以分为哪四种类型？
A: 教学游戏
B: 模拟游戏
C: 意义游戏
D: 目的游戏
A: 教学游戏
B: 模拟游戏
C: 意义游戏
D: 目的游戏
举一反三
- 老师根据教育教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为 A: 角色游戏 B: 表演游戏 C: 结构游戏 D: 规则游戏
- 教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为（） A: 规则游戏 B: 结构游戏 C: 角色游戏 D: 表演游戏
- 教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被成为（） A: 规则游戏 B: 结构游戏 C: 角色游戏 D: 表演游戏
- 教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为（）。 A: 规则游戏\n B: 结构游戏\n C: 角色游戏\n D: 表演游戏
- 按游戏中的创造性分,可以把游戏分成创造性游戏和( ) 。 A: 有规则游戏 B: 集体游戏 C: 教学游戏 D: 活动性游戏 [解析]答案: A。 本题主要考查婴幼儿游戏的种类。学前儿童的游戏种类繁多,灵活多变。分类的标准不同,游戏的类型也各不相同。按照游戏的性质,可以把游戏分为安静性游戏和活动性游戏两类。按游戏中创造性的程度分类,可以把游戏分成创造性游戏和有规则游戏两大类。按参加游戏的人数不同分类,可以把游戏分为个人游戏、小组游戏及集体游戏。按教师对游戏的干预程度分类,可以把游戏分为学前儿童的自由游戏和保育员指导下的教学游戏两类。 [鉴定点分布]相关知识一配合教育活动一室内教育活动一婴幼儿游戏的种类