教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被成为（）
A: 规则游戏
B: 结构游戏
C: 角色游戏
D: 表演游戏
A: 规则游戏
B: 结构游戏
C: 角色游戏
D: 表演游戏
A
举一反三
- 教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为（） A: 规则游戏 B: 结构游戏 C: 角色游戏 D: 表演游戏
- 教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为（）。 A: 规则游戏\n B: 结构游戏\n C: 角色游戏\n D: 表演游戏
- 老师根据教育教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为 A: 角色游戏 B: 表演游戏 C: 结构游戏 D: 规则游戏
- 按照一定的教学目的，目标设计的游戏被称为（ ）。 A: 规则游戏 B: 结构游戏 C: 角色游戏 D: 表演游戏
- 下列选项中，______________是教师根据一定的教学目标选择和设计的教学性游戏。 A: 智力游戏 B: 角色游戏 C: 体育游戏 D: 结构游戏
内容
- 0
根据一定任务设计，由身体动作、情节、角色和规则组成的一种活动性游戏，叫（ ）游戏。 A: 角色游戏 B: 表演游戏 C: 结构游戏 D: 体育游戏
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【单选题】依据幼儿认知特点可以将幼儿游戏分为: A. 练习性游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏 B. 练习性游戏、角色游戏、表演游戏、结构游戏 C. 角色游戏、表演游戏、结构游戏、规则游戏 D. 角色游戏、表演游戏、象征性游戏、规则游戏
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依据游戏教育作用分类，创造性游戏包括哪一类游戏？ A: 角色游戏、表演游戏、结构游戏 B: 角色游戏、表演演戏、音乐游戏 C: 体育游戏、角色游戏、结构游戏 D: 表演游戏、智力游戏、结构游戏
- 3
角色游戏（表演游戏、结构游戏、规则游戏）中教师的指导策略有哪些？
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下列选项中，______________是教师根据一定的教学目标选择和设计的教学性游戏。 A: 体育游戏 B: 角色游戏 C: 智力游戏 D: 语言游戏 E: 数学游戏