解决问题能力培训测评的国家标准，根据解决问题的活动流程，分为哪三个技能要素？
A: 发现问题；分析问题；解决问题。
B: 描述问题，确定目标；分析问题，提出对策；验证方案，改进计划。
C: 提出解决问题的意见或方案；实施解决问题的方案；调整或改进解决问题的方案。
D: 确定问题的主要特征；选择解决问题的方案并制订计划；实施计划。
A: 发现问题；分析问题；解决问题。
B: 描述问题，确定目标；分析问题，提出对策；验证方案，改进计划。
C: 提出解决问题的意见或方案；实施解决问题的方案；调整或改进解决问题的方案。
D: 确定问题的主要特征；选择解决问题的方案并制订计划；实施计划。
举一反三
- “解决问题能力”(中级)的“基本要求”是( )。 A: 在有限的资源条件下,根据工作岗位的需要,解决较复杂的问题 B: 分析问题、提出方案,实施计划、解决问题,验证方案、改进方式 C: 分析问题、提出对策,实施方案、解决问题,验证方案、改进计划 D: 分析问题、提出方案,实施方案、解决问题,验证方案、改进计划
- 解决问题的一般步骤包括（） A: 分析问题，提出对策 B: 实施计划，解决问题 C: 找到矛盾，解决根源 D: 验证方案，改进计划
- 学习完问题解决的课程后，以下哪个是较合理的解决问题五步骤？（） A: 分析问题-逻辑方案-创意方案-争议处理-计划实施 B: 分析问题-逻辑方案-解决问题-创意方案-改善问题 C: 分析问题-解决问题-创意方案-争议处理-计划实施 D: 分析问题-争议处理-解决问题-创意方案-计划实施
- 解决现实问题的一般过程为()(2.0分)A.()现实问题()—()数学()问题()—()物理()问题()—()现实()问题()B.()现实问题()—()数学()问题()—()物理()问题()—()解决问题()的方案()C.()现实问题()—()物理()问题()—()数学()问题()—()解决问题()的方案()D.()物理问题()—()数学()问题()—()解决问题()的方案()—()现实()问题
- 解决问题三部曲指的是（） A: 解决认识问题 B: 解决方法问题 C: 解决态度问题 D: 解决执行问题