口语的成段表达有哪些训练方法？
A: 连段成篇
B: 采访和讨论
C: 复述和概括
D: 连句成段
A: 连段成篇
B: 采访和讨论
C: 复述和概括
D: 连句成段
B,C
举一反三
内容
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（）是口头表达能力的主要内容。 A: 用词造句能力 B: 组句成段能力 C: 成段表达能力 D: 语篇表达能力
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关于小学作文教学目标的正确描述是（） A: 小学作文教学的目标是全面提高小学生的作文素养 B: 低年级作文教学训练的重点是遣词造句的能力 C: 中年级作文教学训练的重点是连句成段的能力 D: 《义务教育大纲》指出：小学作文教学要培养学生认识事物能力和语言文字表达能力 E: 高年级作文训练的重点是连段成篇的能力
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末段独句成段，有什么作用？
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口语课训练的重点不包括什么？ A: 跨文化交际的能力 B: 成段表达的能力 C: 造词造句的能力
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审计报告的内容通常包括（）和意见段。 A: 内容段 B: 范围段 C: 改进段 D: 成产段