教育部指出，要对大学生要合理“增负”，真正把“水课”变成有________的“金课”。
举一反三
- 【多选题】教育部指出,要对大学生要合理“增负”,真正把“水课”变成有________的“金课”。 A. 深度 B. 难度 C. 挑战度 D. 区分度
- 青春是用来奋斗的，对中小学生要有效“增负”，对大学生要合理“减负”，提升大学生的学业挑战度，合理增加课程难度、拓展课程深度、扩大课程的可选择性，激发学生的学习动力和专业志趣，真正把“水课”变成有深度、有难度、有挑战度的“金课”。
- 《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》指出,“推进现代信息技术与教育教学深度融合”,大力推进()和虚拟仿真实验建设。 A: 金课 B: 翻转课堂 C: 微课 D: 慕课
- 教育部关于金课的标志体现在？
- 中国大学MOOC: 课标指出：课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的( )。