合理化作用属于（）。
A:
B: 个体行为干预
C:
D: 群体行为干预
E:
F: 行为指导处方
G:
H: 健康促进行为
I:
J: 心理防御机制
A:
B: 个体行为干预
C:
D: 群体行为干预
E:
F: 行为指导处方
G:
H: 健康促进行为
I:
J: 心理防御机制
举一反三
- 健康促进基本策略是（）。 A: B: 传播、教育、干预 C: D: 倡导、协调、赋权 E: F: 知识、信念、行为 G: H: 传播、培训、干预 I: J: 环境、行为、情景
- 健康教育针对的核心内容的是（）。 A: B: 传播、教育、干预 C: D: 倡导、协调、赋权 E: F: 知识、信念、行为 G: H: 传播、培训、干预 I: J: 环境、行为、情景
- 属于群体行为干预的方法是（）。 A: B: 致力于人的行为改变的科学 C: D: 为人的行为改变提供环境支持 E: F: 通常采用劝导、咨询、同伴教育等方法促进行为改变 G: H: 采用培训、发放宣传品、电视播放健康知识 I: J: 受传者接受信息后产生的行为变化
- 驾车时使用安全带属于（）。 A: B: 日常健康行为 C: D: 避开有害环境行为 E: F: 戒除不良嗜好行为 G: H: 预警行为 I: J: 保健行为
- 有意识的心理和行为策略是（）。 A: B: 应激 C: D: 应对 E: F: 防御 G: H: 投射 I: J: 固着