儿童在知道“老虎”、“狼”和“熊”等概念之后,再学习“野兽”这个总括性的概念,属于()。
A: 上位学习
B: 下位学习
C: 并列结合学习
D: 命题学习
A: 上位学习
B: 下位学习
C: 并列结合学习
D: 命题学习
举一反三
- 学习了苹果、梨子、香蕉等概念后,再学习“水果”这一概念,这种学习属于()。 A: 并列结合学习 B: 下位学习 C: 上位学习 D: 相关类属学习
- 儿童在知道“苹果”“梨”等概念后,再学习“水果”的概念,新学习的概念就具有了意义,这种学习叫做()。 A: 并列结合学习 B: 相关类属学习 C: 上位学习 D: 派生归属学习
- 学习英语单词属于()。 A: 概念学习 B: 符号学习 C: 命题学习 D: 原理学习
- 学习英语单词,属于()。 A: 概念学习 B: 符号学习 C: 命题学习 D: 原理学习
- 掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性是()。 A: 符号学习 B: 下位学习 C: 概念学习 D: 上位学习