教育对文化传播具有独特的优势，表现在：（）
A: 对传播内容加以选择整理
B: 教育过程可随时接受反馈，避免文化失真
C: 可大范围进行文化传播
D: 传播者值得信赖
E: 传播者和受者可建立稳定关系
A: 对传播内容加以选择整理
B: 教育过程可随时接受反馈，避免文化失真
C: 可大范围进行文化传播
D: 传播者值得信赖
E: 传播者和受者可建立稳定关系
举一反三
- 教育对文化传播具有独特的优势，表现在：（） A: A对传播内容加以选择整理 B: B教育过程可随时接受反馈，避免文化失真 C: C可大范围进行文化传播 D: D传播者值得信赖 E: E传播者和受者可建立稳定关系
- 教育对文化传播具有独特的优势，表现在对传播内容加以选择整理。（)
- 传播要素包括（） A: 传播者、受传者、讯息、传播途径、传播效果 B: 传播者、受传者、信息、传播媒介、传播途径 C: 传播者、受传者、信息、传播途径、传播效果 D: 传者、受传者、信息与讯息、传播媒介、传播效果
- 财经传播中存在反馈和噪音。反馈是和信息由传播者向受传者传播方向相反的，是受传者对传播内容、方式、质量地意见和其他反馈信息，从受传者向传播者地方向运动。()
- 传播运行的基本逻辑是（）。 A: 需求—使用——满足 B: 传播者—传播内容—媒介—受传者—传播效果 C: 传播者—媒介—受传者 D: 传播意图—媒介内容制作—媒介产品消费