全面分析学习对象,除了分析学习者一般特征、个性差异和初始能力外,还有一个重要的因素,那就是学习者的( )
信息素养
举一反三
- 全面分析学习对象,除了分析学习者一般特征、个性差异和初始能力外,还有一个重要的因素,那就是学习者的( )
- 全面分析学习对象,除了分析学习者一般特征、个性差异和初始能力外,还有一个重要的因素,那就是学习者的() A: 情感状况 B: 信息素养 C: 信息意识 D: 信息知识
- 学习者特征分析主要包括对学习者的()等内容进行分析。 A: 一般特征 B: 初始能力水平 C: 学习风格 D: 学习目标
- 学习者特征分析不包括以下哪个内容: A: 一般特征分析 B: 学习风格分析 C: 学习目标分析 D: 初始能力分析
- 不属于教学设计中学习者分析的选项是( )。 A: 学习目标 B: 学习者一般特征 C: 学习风格 D: 初始能力
内容
- 0
_________是指分析影响不同学习者群体学习一定的科目时的心理、生理和社会的特点。( ) A: 学习者的初始能力分析 B: 学习者的一般特征的分析 C: 学习者学习风格的分析 D: 学习者的动机分析
- 1
在教学设计的前期分析中,学习者特征分析主要包括学习者()等内窖。 A: 学习效果分析 B: 一般共性特征分析 C: 差异特征分析(主要包括学习风格、学习动机、焦虑水平分析) D: 初始能力水平分析和教学起点确定
- 2
以学为主教学设计中的学习者特征分析包括 A: 一般特征和初始能力分析 B: 学习风格分析 C: 学习者信息素养分析 D: 学习者存在的问题分析
- 3
教学设计的前期分析包括三个方面,正确的是( )。 A: 学习需要分析、学习者特征分析、学习内容分析 B: 学习需要分析、学习者特征分析、学习环境分析 C: 学习需要分析、学习者心理分析、学习内容分析 D: 学习者需要分析、学习者特征分析、学习内容分析
- 4
分析学生的学习态度属于() A: 初始能力的分析 B: 学习者一般特征的分析 C: 学习风格的分析 D: 学习策略分析