在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）。
A: 发现学习教学法
B: 探究—研讨法
C: 纲要信号图教学法
D: 暗示教学法
A: 发现学习教学法
B: 探究—研讨法
C: 纲要信号图教学法
D: 暗示教学法
举一反三
- 在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）。 A: 发现学习教学法 B: 探究—研讨法 C: 纲要信号图教学法 D: 暗示教学法
- 在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）。 A: 发现学习教学法 B: 探究—研讨法 C: 纲要信号图教学法 D: 暗示教学法
- 帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）。 A: 班级授课 B: 设计教学法 C: 道尔顿制 D: 分组教学
- 帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）。 A: 班级授课 B: 设计教学法 C: 道尔顿制 D: 分组教学
- 在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（）。 A: 程序教学 B: 合作学习 C: 情境教学 D: 发现教学