“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”是指教师工作具有（）
A: 长期性
B: 创造性
C: 示范性
D: 复杂性
A: 长期性
B: 创造性
C: 示范性
D: 复杂性
举一反三
- “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这表明教师劳动具有（） A: 创造性 B: 复杂性 C: 长期性 D: 示范性
- “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”是指教师工作具有（） A: A长期性 B: B创造性 C: C示范性 D: D复杂性
- “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”是指教师工作具有（）。 A: 长期性 B: 创造性 C: 示范性 D: 主体性
- “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”是指教师的劳动特点具有（ ）。 A: 创造性 B: 复杂性 C: 长期性 D: 示范性
- “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明了教师劳动的（）。 A: 创造性 B: 复杂性 C: 示范性 D: 长期性