“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出不是在《老子》()
对
举一反三
内容
- 0
明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“藏息相辅”等重要教育思想的文献是（
- 1
“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在（）一书中提出的。 A: A《论语》 B: B《学记》 C: C《大学》 D: D《孟子》
- 2
我国和世界上最早的教育学专著《学记》提到的教学原则有（ ）。 A: 教学相长 B: 藏息相辅 C: 豫时孙摩 D: 长善救失 E: 善喻善教 F: 启发诱导
- 3
《学记》中的“君子之教，喻也”，指的是()原则 A: 启发诱导 B: 教学相长 C: 长善救失 D: 藏息相辅
- 4
《 》是世界上最早的教育学专著，该书对先秦时期儒家的教育经验和教育思想进行了系统总结，在课程与教学方面，提出了教学相长、藏息相辅、豫时孙摩、长善救失、善喻善教、师严道尊等重要的思想和原则。