小李感觉自己的工作状态不佳，他想通过反思的方式思考自己目前的状况。（）不是合适的反思活动。
A: 与他人进行交流
B: 坚持自己的观点不动摇
C: 运用头脑风暴、绘制思维导图等技术进行思考
D: 回顾自己过去的工作，检查自己的工作成果
A: 与他人进行交流
B: 坚持自己的观点不动摇
C: 运用头脑风暴、绘制思维导图等技术进行思考
D: 回顾自己过去的工作，检查自己的工作成果
B
举一反三
- 【单选题】小李感觉自己的工作状态不佳,他想通过反思的方式思考自己目前的状况。( )不是合适的反思活动。 A: 回顾自己过去的工作检查自己的工作成果 B: 与他人进行交流 C: 运用非批判性的观点思考问题 D: 运用头脑风暴、绘制脑图等技术
- 小李感觉自己的工作状态不佳，他想通过反思的方式思考自己目前的状况。（）不是合适的反思活动。
- 小王最近觉得自己工作的状态不太好，于是想通过反思来考虑目前的自我状况。下面（)不是合适的反思方式。 A: A.回顾自己过去的工作，检查自己的工作成果 B: B.与他人进行交流 C: C.运用非批判性的观点思考问题 D: D.运用头脑风暴、绘制脑图等技术进行思考
- 琳琳感觉自己的工作状态不佳，她想反思自己目前的状况，（）不是合适的反思活动。
- 下列哪一项不属于可以形成自己观点的方法（）。 A: 单人头脑风暴 B: 站在他人的角度思考 C: 运用反驳式的思考 D: 站在自己的角度思考
内容
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【单选题】教师教学反思的最主要研究视角是 () A 、以回顾学生的视角进行反思 B 、通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思 C 、通过阅读理论文献来反思自己的教学 D 、以教师的视角对自己的教学进行反思 A. A 、以回顾学生的视角进行反思 B. B 、通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思 C. C 、通过阅读理论文献来反思自己的教学 D. D 、以教师的视角对自己的教学进行反思
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小章决定提高自己的自我认知能力，()方法对他提高自我认知能力没有帮助。 A: 通过讨论反思自己的行为 B: 大量阅读，不必深入思考 C: 通过实践活动反思自己的行为 D: 通过观察反思自己的行为
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正确认识自己的有效方法是( )。 A: 与他人比较 B: 与自己比较 C: 自我反思 D: 分析自己的活动成果
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教学反思是教师省视自己的学习活动，回顾自己的教学实习，
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公平理论中,横向比较的因素包括()。 A: 自己对所获报酬的感觉 B: 自己对他人所获报酬的感觉 C: 自己对个人所做投入的感觉 D: 自己对他人所做投入的感觉 E: 自己对当前工作与过去工作比较