将失败归因于能力，会提高学习动机。
举一反三
- 有利于保持良好学习动机的归因方式是(<br/>)。 A: 将失败归因于能力 B: 将失败归因于考试难度 C: 将成功归因于努力 D: 将成功归因于运气
- 【单选题】有利于保持良好学习动机的归因方式是() A. 将成功归因于运气 B. 将失败归因于考试难度 C. 将成功归因于努力 D. 将失败归因于能力
- 下列关于归因的说法中，正确的是（） A: 将失败归因于缺乏能力，将使学生知耻后勇，从而激发其学习动机 B: 将失败归因于运气不好，可以保护学生的自信心，从而有助于提高其学习动机 C: 将失败归因于缺乏努力，将使学生知耻后勇，从而激发其学习动机 D: 将失败归因于他人的阻碍，将使学生加倍努力战胜他人，从而提高其学习动机
- 将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。（ ）
- 使学生对自己的学习处于无能为力、听天由命的状态的归因方式常常是（） A: 将成功归因于自己的能力和努力，将失败归因于努力不够 B: 将失败归因于缺乏能力，将成功归同于偶然的外部同素 C: 将成功归因于运气不错，将失败归因于运气不佳 D: 将失败归因于学习太难，将成功归因于天资聪明