下列关于归因的说法中，正确的是（）
A: 将失败归因于缺乏能力，将使学生知耻后勇，从而激发其学习动机
B: 将失败归因于运气不好，可以保护学生的自信心，从而有助于提高其学习动机
C: 将失败归因于缺乏努力，将使学生知耻后勇，从而激发其学习动机
D: 将失败归因于他人的阻碍，将使学生加倍努力战胜他人，从而提高其学习动机
A: 将失败归因于缺乏能力，将使学生知耻后勇，从而激发其学习动机
B: 将失败归因于运气不好，可以保护学生的自信心，从而有助于提高其学习动机
C: 将失败归因于缺乏努力，将使学生知耻后勇，从而激发其学习动机
D: 将失败归因于他人的阻碍，将使学生加倍努力战胜他人，从而提高其学习动机
举一反三
- 根据韦纳的成败归因理论，下列说法正确的是（ ）。 A: 将成功归因于努力将使学生更加努力从而提高其学习动机 B: 将成功归因于任务太容易将使学生产生侥幸心理从而降低其成就动机 C: 将成功归因于运气将使学生保持自信心从而提高其成就动机 D: 将成功归因于他人的帮助将使学生自信心加强，从而提高其成就动机
- 有利于保持良好学习动机的归因方式是(<br/>)。 A: 将失败归因于能力 B: 将失败归因于考试难度 C: 将成功归因于努力 D: 将成功归因于运气
- 【单选题】有利于保持良好学习动机的归因方式是() A. 将成功归因于运气 B. 将失败归因于考试难度 C. 将成功归因于努力 D. 将失败归因于能力
- 使学生对自己的学习处于无能为力、听天由命的状态的归因方式常常是（） A: 将成功归因于自己的能力和努力，将失败归因于努力不够 B: 将失败归因于缺乏能力，将成功归同于偶然的外部同素 C: 将成功归因于运气不错，将失败归因于运气不佳 D: 将失败归因于学习太难，将成功归因于天资聪明
- 11.以下关于积极归因中正确的表述是（ ） A: A.将成功归因于努力是一种积极归因 B: B.将成功归因于能力是一种积极归因 C: C.将失败归因于努力不够是一种消极归因 D: D.将失败归因于运气是一种积极归因