科学游戏活动和教学活动在幼儿科学实践中是相互渗透的。（)
对
举一反三
- （ ）活动与教学活动在幼儿科学实践中往往是相互结合、互相渗透的，但二者又有所不同。 A: 科学游戏 B: 观察活动 C: 小实验 D: 科学阅读活动
- 科学游戏活动能够让幼儿在轻松愉快的活动中丰富科学（）
- 4.渗透的幼儿科学教育活动包括（ ）中的科学教育，其他领域、主题活动中的科学教育和游戏中的科学教育。
- 专门的学前儿童科学教育活动主要包括：集体教学活动中的科学教育、区域活动中的科学教育、整合性科学教育活动和游戏活动中的科学教育。
- 下列关于科学教育的说法中，哪种观点是不正确的?() A: 科学教育可以在幼儿园集体教学活动中进行 B: 科学教育可以在幼儿园区角学习活动中进行 C: 科学教育可以在幼儿园科学游戏和一日生活中进行 D: 科学教育可以到小学后进行，因为幼儿年龄太小
内容
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【单选题】渗透的学前儿童科学教育活动包括()。 A. 日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育 B. 集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育 C. 日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育 D. 日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
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学前儿童科学教育活动的主要方法有集体教学活动、区角活动和（）。 A: 角色游戏 B: 探索活动 C: 规则游戏 D: 科学游戏
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幼儿学科学的活动，是幼儿的（） A: 游戏活动 B: 学习活动 C: 探索活动 D: 生活活动
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科学游戏完全是幼儿自主选择参与游戏活动。（ ）
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科学游戏就是能够让幼儿获取有关科学学习经验的游戏活动。()