（）是培养学生职业素养和职业能力的重要载体。
A: 顶岗实习
B: 志愿服务
C: 见习
D: 自学
A: 顶岗实习
B: 志愿服务
C: 见习
D: 自学
A
举一反三
- 大学生在课程学习、实践训练和顶岗实习中努力培养工匠精神,就是在提高自身职业能力和培养职业道德
- 获取职业信息的途径有哪些？ A: 互联网 B: 书面材料 C: 关系网络提供的职业信息 D: 见习与顶岗实习收集的职业信息 E: 生涯人物提供的职业信息
- 提升职业能力的路径包括（ ） A: 仿真实训 B: 顶岗实习 C: 社会实践 D: 毕业实习
- 作为学生就业的重要凭证之一,对顶岗实习成绩合格的学生,学院发放经校企双方共同确认的( ) A: 顶岗实习证书 B: 学生实习证书 C: 顶岗证书 D: 学生顶岗实习证书
- 学校对大学生职业素养的培养，包括 A: 将大学生职业素养的培养纳入大学生培养的系统工程 B: 成立相关的职能部分协助大学生职业素养的培养 C: 帮助学生形成正确的职业意识 D: 帮助学生懂得专业课的重要性 E: 帮助学王培养职业理想 F: 帮助学生的职业意识
内容
- 0
学生顶岗实习采取集中顶岗实习和自主顶岗实习相结合的形式。
- 1
顶岗实习前学生要参加实习前教育,实习前教育包括 A: 安全教育 B: 企业文化教育 C: 行业职业道德教育 D: 军训教育
- 2
学生走向执业活动之前较为系统的实践锻炼称为（）。 A: 顶岗实习 B: 志愿服务 C: 劳动教育 D: 工学交替
- 3
职业素养的自我培养包括 A: 培养职业意识 B: 显性职业素养的培养 C: 隐性素养的培养 D: 个人培养
- 4
职业素养是指培养学生体现专业特色的 A: 职业精神 B: 职业道德 C: 职业意识 D: 职业行为 E: 职业形象