下面关于影响性摘要的陈述正确的是：（）
A: 指咨询教师将自己所谈的主题、观点、意见等信息，经整理组织后，以简明扼要的形式表达给来访学生
B: 一定由咨询教师做出
C: 需要由学生做出摘要
D: 并非一定由咨询教师做出，可以由咨询教师向来访学生具体提出一些问题，由来访学生做出回答，必要时咨询教师再给以修正和补充。
A: 指咨询教师将自己所谈的主题、观点、意见等信息，经整理组织后，以简明扼要的形式表达给来访学生
B: 一定由咨询教师做出
C: 需要由学生做出摘要
D: 并非一定由咨询教师做出，可以由咨询教师向来访学生具体提出一些问题，由来访学生做出回答，必要时咨询教师再给以修正和补充。
举一反三
- 建立咨询关系要求咨询教师（） A: 在初次会谈时，可向来寻求指导和帮助的学生进行简明扼要的自我介绍，也可以用微笑或一个引导学生坐下的手势等形式开始咨询 B: 在初次会谈时，咨询教师可以就咨询的性质、限度、角色、目标以及特殊关系等向对方做出解释 C: 对来访学生要热情有礼、耐心慎重，装束整洁得体，行为举止落落大方 D: 咨询教师掌握一些有效的方法，如询问、影响技巧
- 解释的含义是（） A: 咨询教师直截了当地指示来访学生做什么和说什么，或者如何做和如何说 B: 为来访学生提供关于现实世界的某种看法 C: 咨询教师说出自己的情感、思想、经验及生活等与来访学生共同分担或分享 D: 根据咨询教师掌握的一般心理学原理和个人经验做出解释
- 对共情的理解正确的是（） A: 共情指咨询教师站在来访学生的立场上，以来访学生内在参照体系出发，去感受、理解来访学生表达和尚来表达、感知和尚未感知的内容、情感。 B: 共情不仅要能对来访学生自身已觉察和表达的经验有所反应，还应进一步对其还未知觉或表达的经验做出反应 C: 咨询教师不仅能感和、理解来访学生的情感，还需用自己的语言和非语言方式准确地表达出来，反馈给对方 D: 咨询师站在自己的立场上去理解、来访学生表达和尚未表达、感知和尚未感知的内容、情感
- 在进行生涯咨询中，我们就是需要咨询教师为我们做出选择。（ ）
- 学校咨询活动应遵循哪些咨询原则？（） A: 积极关注和信任来访学生 B: 充分支持和鼓励来访学生 C: 注重来访学生的主动参与 D: 严格为来访学生保密 E: 澄清和评估问题