在无领导小组讨论中， 能够有条理、有层次、有逻辑的阐述小组讨论结果的角色是（ ）
举一反三
- 无领导小组讨论中有小组选派的代表汇报讨论结果
- 在无领导小组讨论中，能够记录讨论全程的角色是（ ）
- 小组讨论的形式有（） A: 分散讨论 B: 背靠背讨论 C: 头碰头讨论 D: 有领导小组讨论 E: 无领导小组讨论
- 无领导小组讨论应该避免的误区有（ ） A: 无领导小组讨论不是辩论赛，讨论过程中应有团队意识，应争取达成小组一致 B: 无领导小组讨论与其他的考核测评方法相比，在形式和过程上具有独特性 C: 无领导小组讨论不是聊天，要注意目标导向，有观点、有论据、言简意赅 D: 无领导小组讨论不是个人演讲，要注意与小组成员互动
- 案例教学法的实施步骤是（） A: 小组讨论准备-小组集中讨论-学员自行准备-总结阶段 B: 小组讨论准备-学员自行准备-小组集中讨论-总结阶段 C: 学员自行准备-小组讨论准备-小组集中讨论-总结阶段 D: 学员自行准备-小组集中讨论-小组讨论准备-总结阶段