关于对孩子的教导，下面哪一句不是良好的教导语？（）
A: 玩具大家轮流玩，不可以抢
B: 你难道不知道抢别人的玩具是坏孩子吗？
C: 玩具抢坏了，谁都没的玩
D: 你抢他的玩具他会很伤心，你可以向他借。
A: 玩具大家轮流玩，不可以抢
B: 你难道不知道抢别人的玩具是坏孩子吗？
C: 玩具抢坏了，谁都没的玩
D: 你抢他的玩具他会很伤心，你可以向他借。
举一反三
- 中国大学MOOC: 一个幼儿想要玩别人的玩具，但是却没有去抢玩具，而是想起了父母教导自己不能够抢玩具的话，努力控制自己不去抢玩具，但是还是没有忍住选择了抢玩具。这句话中体现了哪些人格结构在起作用。
- 你两岁的孩子最喜欢的玩具被别的小朋友抢去了，孩子特别伤心，开始摔东西，这时你会怎么做帮助孩子应对他的情绪 （ ）
- 一个幼儿想要玩别人的玩具，但是却没有去抢玩具，而是想起了父母教导自己不能够抢玩具的话，努力控制自己不去抢玩具，但是还是没有忍住选择了抢玩具。这句话中体现了哪些人格结构在起作用。 A: 本我 B: 超我 C: 自我 D: 三者都起作用了
- 你两岁的孩子最喜欢的玩具被别的小朋友抢去了，孩子特别伤心，开始摔东西，这时你会怎么做帮助孩子应对他的情绪 （ ） A: “他把你玩具抢走了，这太叫人生气了” B: “真笨，自己的东西都看不好” C: “就知道发脾气，你还会干啥” D: “有什么好伤心的，给其他小朋友玩会嘛”
- 一个幼儿想要玩别人的玩具,但是却没有去抢玩具,而是想起了父母教导自己不能够抢玩具的话,努力控制自己不去抢玩具,但是还是没有忍住抢了玩具。这句话中体现了哪些人格结构在起作用()。 A: 本我和超我 B: 自我和超我 C: 本我和自我